基于“学生发展目的”的高中生物课堂教学策略微探

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 学生发展 生物学科 高中 教学组织形式 课堂教学实践 教学目的 生命意识
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G622.42

摘要

学生是教学的主体，我们的课堂教学目的在于促进学生的最大化发展，这里所说的发展不仅仅是高考时的分数高低，对于生物学科而言，除了知识和能力的发展外，还包括学生的生命意识，审美意识和世界观的发展，即促进学生全面的发展．为此，需要我们的教师改变传统的教学观念，优化我们的课堂教学组织形式，本文就该话题谈几点笔者的看法，望能有助于课堂教学实践．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		20	3	1.0	1.0