理解知识 感受应用——以钠的过氧化物教学为例

• 作者: 姜蕊
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 元素化合物 中学化学 课堂教学手段 学习过程 化学物质 过氧化钠 自主学习 为学 化学学习 小组讨论
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜蕊		4	0	0.0	0.0