函数——高中数学艺术教学的精品

• 作者: 陈庆菊
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教学 艺术形式 教学情境 教材编写 十字相乘法 单调区间 图象表示 分母有理化 奇偶性 闭区间
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

函数就像一根红线贯穿在高中数学中.函数知识的教学首先在初中阶段,学生初步掌握了函数的定义与函数的表示方法,并研究了一些常见的函数,对函数知识有了初步的感性认识.到了高中阶段,学生进一步学习了集合、映射等数学概念后,就能运用集合、对应思想来归纳函数的定义.这样,学生更加深刻地理解了函数的实质.函数以其独特的艺术形式成为高中数学知识的精品.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆菊		7	9	1.0	3.0