小学语文课堂教学中理答行为改进例谈

• 作者: 吴玉凤
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 理答行为 改进策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

理答行为即学生回答问题后教师所作出的反应以及处理方法,是课堂问答中极为重要的部分,同时又对课堂文化生成、教师成长以及学生学习有着极为重要的意义。就目前小学语文课堂教学现状而言,教师理答行为存在诸多不足而有待于进一步改进。笔者就此以苏教版小学语文为例,探讨了小学语文课堂教学中理答行为的改进策略,希望有所指导和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉凤		3	1	1.0	1.0