刍议如何在初中语文课堂开展体验式教学

• 作者: 徐李君
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 体验式教学 初中教育 语言表达能力 文学鉴赏能力 教学氛围 现实联系 紫藤萝瀑布 成绩排名 辨别能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是初中教育阶段的基础学科,而语文课堂更是提高学生语言表达能力、文学鉴赏能力、情感辨别能力的重要场所。所以,重视初中语文课堂的建设对于学生语文能力的培养相当重要。但是,在现有教育制度和教学氛围的影响下,教师往往过于看重学生的成绩排名而忽视了学生对语文这门学科的真切体验,从而导致学生接受了大量的理论知识,而缺乏对语文的感知。也就是说,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐李君		2	1	1.0	1.0