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摘要:
幼儿的良好行为品质,是指幼儿在游戏、学习、日常生活的过程中,能促成建立和谐人际关系的社会性行为,其中包括卫生习惯、劳动习惯和自立生活的能力、与他人合作的能力、遵守规则和适应变化的能力、珍惜资源和热爱自然的品质等方面。培养幼儿良好行为品质是幼儿教育的首要目标。幼儿期,正是幼儿行为品质最初的形成时期。
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大班幼儿
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社会环境
幼儿
品质
养成
如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿
良好习惯
兴趣
游戏
家园共育
如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿
良好习惯
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿良好行为品质的培养方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 行为品质 社会性行为 劳动习惯 游戏活动 珍惜资源 和谐人际关系 形成时期 社会行为规范 家庭条件 不良行为习惯
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G610
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1 朱婉华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为品质
社会性行为
劳动习惯
游戏活动
珍惜资源
和谐人际关系
形成时期
社会行为规范
家庭条件
不良行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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