关于文本解读的高中英语阅读教学现状的调查分析

• 作者: 赵滢
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 高中英语 阅读 调查分析
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读教学在高中英语教学中占据重要地位。在新课程改革后,英语教学出现教学模式单一,过度重视语言知识讲授,轻视阅读能力培养,泛用和滥用多媒体等现象。为实现高中英语阅读教学目标,应从学生角度出发、解读学生、引导学生。在阅读中,既要把握主旨又要懂得取舍,培养学生的阅读能力和发散性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵滢		8	2	1.0	1.0