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摘要:
本文从初中生参与体育活动的倾向性出发,了解初中生学生对体育的自我认知态度,依据影响体育活动倾向性五个因素(运动体验、选择、个人投入、人际交流、社会约束)对社会、环境、家庭和学校等进行研究分析,进而结合学校的实际情况增设相应的体育项目课程,提高学生的体育兴趣,培养学生积极主动的体育学习能力,促进学生的体质发展。研究结果表明:在运动体验、人际交流等方面都表现出较强的体育活动倾向性,进而说明初中生参与体育运动的态度是积极的且参加体育活动的意愿较强;然而在社会约束方面表现出自主选择参加体育活动的意识较弱,且初中生对参加体育活动自主性较弱,受外界的影响和干预较大。
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文献信息
篇名 合肥市经开区初中生体育活动倾向性研究
来源期刊 大观 学科
关键词 初中生 体育 倾向性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 241-241
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑孝梅 合肥师范学院体育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
体育
倾向性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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