初中数学学困生形成的主观因素分析

• 作者: 赖世明
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中数学 学困生 形成因素 分析
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 方 法 篇 -- 学习障碍分析
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的教学难度越来越大，因此学困生数量也越来越多，逐渐成为了我们不能忽略的问题。那么，在学困生的形成因素中，有哪些是学生的主观因素，可以通过学生自身努力和教师的指导而改变呢？本文将作出分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖世明		9	3	1.0	1.0