作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育问题关乎国民经济的发展以及国家的发展壮大,应该引起社会的广泛关注。但是,随着信息技术的发展,社会的进步,教育中存在的问题越来越明显。本文分别阐述了小学阶段以及初中阶段科学课堂管理的特点,并分析了其中的差别所在,希望能为以后的研究提供一定的参考。
推荐文章
初中科学课堂教学设计的预设与生成浅析
初中科学
教学设计
预设生成
提高初中科学课堂教学的有效性
以生为本
初中科学
课堂教学
有效性
初中科学课堂回归生活的教学方式探索
初中科学
课堂教学
回归生活
教学方式
基于小学科学基础展开初中科学课堂教学的研究
科学基础
课堂教学
小学科学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学与初中科学课堂管理的差别
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 小学 初中 科学课堂管理 差别
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林福志 浙江省温岭市箬横镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
初中
科学课堂管理
差别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导