归类甄别,比较阅读

• 作者: 李春荣
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 边塞诗 古诗赏析 送别诗 认知体系 组织起来 于勒 送孟浩然之广陵 汪伦 景物特征
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教材中,有不少以相同题材为核心的单元整体,教师可以就地取材,也可以自己查找资料,寻找同一题材的组文指导学生比较阅读。尤其是对古诗词的鉴赏,可以归类复习、因题材而分板块学习赏析,能达到较好的理清知识,甄别巩固的预期效果。比较阅读的内容涉及方方面面,但最好都依托于教材,以本为本,把课内、课外相关的系列文章组织起来比较阅读,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春荣		29	4	1.0	1.0