论合作探究学习在小学语文教学中的应用

• 作者: 霍玉荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 合作探究 小学语文 学习应用
• 年，卷（期）: 2015,（39）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是每个学科的基础,对于提高小学语文教学水平的研究,对小学生的素质教育有重要意义. 合作学习在欧美国家已经被广泛运用,从国外实施的过程和效果看,这种方式有助于改善传统的单向教学方式带来的课堂沉闷的弊端,合作学习不仅能提高学生的学习积极性,而且能发挥他们的创造性,同时是学生在漫长的学习生涯中需要掌握的一项技能,培养学生的协作精神和团队意识. 作者作为小学教育的一线工作者,通过实践认为合作探究学习有利于提高传统教学的有效性和高效性,就对小学语文教学中合作探究学习的应用做分析和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍玉荣		3	1	1.0	1.0