让英语课堂彰显“人性”

• 作者: 梁保胜 王珊珊
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课程 人文性 典范英语
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 124,126
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2824字
• 语种: 中文

摘要

英语课程具有工具性和人文性的双重属性,这是由英语教育的目的决定的.中小学英语教学应摒弃以词汇和语法教授为主的传统教学模式,改变教师占有绝对话语权和费时低效的现状,转变观念,努力创新,以学生的心智发展和人文素养的提高为出发点和归宿,使英语课堂真正彰显“人性”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊珊		5	0	0.0	0.0
2	梁保胜		2	0	0.0	0.0