基于读写的高中英语阅读教学模式

• 作者: 王喜莲
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 高中英语 阅读教学模式 读写应用
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

高中是学生在进行学习的过程中最为重要的一个时期,在这段时期中学生们所需要学习的内容不仅变得更加丰富,其难度也随之变得更难,并且所有的学生都要面对高考的压力,所以在这段时期中教师如何授课,如何让学生更好地学习,有效地减少学生的压力,用最有效的教学方式来让学生进行学习,就成为了高中教学中最为重要的一个问题. 而高中英语作为最为一个重要的学科,在这门学科考试的时候,阅读理解是最为重要的一个环节,同时也是学生们丢分最多的一个环节,这一环节不仅仅应用在笔试考卷中,在听力中这一环节也十分的重要,所以对于高中英语来说,阅读是十分重要的. 本文主要论述的就是基于读写的高中英语阅读教学模式,并且进行相关问题的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜莲		1	1	1.0	1.0