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摘要:
教学质量评价已经成为高校教学管理的重要组成部分,其中学生评教更是重中之重。由于美术教学有着区别于其他专业的特点,高等美术院校应该在借鉴和融合其他高等院校评教指标体系优势的基础上,研究和开发符合美术院校特点的学生评教指标体系,规范学生评教过程,及时反馈评教信息,合理运用评教结果,推进高等美术院校教学质量的进一步提高。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高等美术院校学生评教现状研究
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 高等美术院校 学生评教 教学质量
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号 G647.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常莉娜 天津美术学院造型艺术学院 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等美术院校
学生评教
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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2
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