合理设计高等医学院校学生评教量表探讨

• 作者: 丁宁 张浩 李敬永 魏屹晗
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 评教量表 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 871-873
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.33

摘要

学生评教是学校为增强教学质量、提高教师教学能力、检查教学目标达成情况的一种评价.通过对800名本科生和150名教师的调查,测量了某医学高等学校学生评教量表的可行性、效度和信度,并提出了评教量表存在的问题及建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩	天津医科大学公共卫生学院办公室	13	24	3.0	4.0
2	李敬永	天津医科大学公共卫生学院办公室	14	111	7.0	10.0
3	魏屹晗	天津医科大学教务处	21	56	5.0	6.0
4	丁宁	天津医科大学公共卫生学院办公室	7	19	3.0	4.0