高等医学院校同行评教的现状分析及建设意见

• 作者: 朱淼 赵颖
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 同行评教 教学反思 建设意见
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 920-922
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.11.26

摘要

同行评教是高等学校评价教学效果和反馈教学信息的一种有效手段,也是提升学校教育教学质量的一种重要方式.但在同行评教实施过程中目前尚存在一些问题,在一定程度上影响了评教结果的客观公平性.文章结合高等医学院校的特点,对目前本科教学中的同行评教工作进行分析,并就优化完善提出建设性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱淼	首都医科大学教务处	27	97	5.0	8.0
2	赵颖	首都医科大学教务处	64	292	11.0	14.0