职业素质导向下高职学生能力评价指标体系研究

• 作者: 王超
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 职业素质 高职院校 学生能力 评价指标
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 53-53,54
• 页数: 2页
• 字数: 2964字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断发展，各行业的发展也极为迅速，而且用人单位对人才的要求也越来越高，尤其是职业素质已成为评价人才的重要指标。高职院校作为培养社会人才的重要基地，在学生学习发展的过程中会对学生的能力展开一定的评价，纠正学生的误区，让学生及时认识自身发展的不足，进而制订一个合理的发展目标，促进自身的进步。另外，对高职学生能力的评价对学生未来的就业和发展也会产生一定的影响，也就是说，能力评价对高职学生以及高职院校的发展极为重要。因此，高职院校应重视学生能力评价指标体系的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		15	1	1.0	1.0