活动理论视角下任务型语言教学的可行性分析

• 作者: 王茜 纪佳梅
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 任务型语言教学 社会文化理论 活动理论
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 42,44
• 页数: 2页
• 字数: 2627字
• 语种: 中文

摘要

任务型语言教学自提出开始就成为国内外学者的研究焦点.而大部分研究主要是从认知语言学的视角进行的,关注任务自身的内在因素.近年来,人们对任务的研究更加深入,逐步关注任务学习的微观层面.活动理论是社会文化理论中的一个重要组层部分,其强调在任务的完成过程中,活动系统中各个要素是如何相互作用的.可以说任务型语言教学在实际操作中就是一个个具体的活动系统,这为用活动理论框架分析任务型教学提供了可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜	南京师范大学外国语学院	13	9	1.0	3.0
2	纪佳梅	南京师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0