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摘要:
在科技飞速发展的今天,提高学生的科学素养势在必行.在《新课程标准》中,北师大郁波教授就从三个层面对科学素养进行了阐述,一是扎实的基础知识;二是科学的思维方式;三是科学的学习习惯.那么,如何将这三个层面渗透到高中化学的教学中呢?本文就结合教学实例,在化学键的学习中培养学生的科学素养,以期能够全面推进素质教育的发展.
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在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
论在化学教学中如何培养学生的科学素养
化学教学
科学素养
思想方法
高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
培养
科学素养
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从化学键中培养学生的科学素养
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 教学实例 高中化学 郁波 《新课程标准》 化学概念 认知结构 课堂导入 渗透思想 离子化合物 共用电子对
年,卷(期) lkksyj_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏梅 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学实例
高中化学
郁波
《新课程标准》
化学概念
认知结构
课堂导入
渗透思想
离子化合物
共用电子对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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