“优效课堂”教学模式在职业教育中的实践与探索

• 作者: 张志清 李海涵 王式民
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 优效课堂 学习主动性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

当前职业教育把提高教学效果作为教学改革的重要目标之一。在职业院校各专业人才培养方案中的课程体系中,除实践性较强的专业课程外,还有一些理论性较强的公共基础课程和专业理论课程,如何高效地实施教学,提高教学效果,成为我们教学实施的重点,本文主要探索实践了优效课堂模式在理论性较强的课程的应用,激发学生学习主动性。