巧借反例教学培养数学思维

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巧借反例教学培养数学思维

巧借反例教学培养数学思维

作者：

哈建宁

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中职生

数学教学

反例

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文献信息

篇名	巧借反例教学培养数学思维
来源期刊	科学导报	学科
关键词	中职生数学教学反例
年，卷（期）	2015,（24）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	41
页数	1页	分类号
字数		语种	中文
DOI

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1	哈建宁		3	0	0.0	0.0

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