以生生互评为依托,提高学生写作能力

• 作者: 潘璇
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 生生互评 小学语文 写作能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 146,190
• 页数: 2页
• 字数: 2741字
• 语种: 中文

摘要

新课改理念使纷繁复杂的评价方式如雨后春笋般呈现,而生生互评是众多评价方式中一种卓有成效的科学评价方式.在小学语文作文教学中,构建"生生互评"的和谐、优质课堂很有必要.本文探讨了小学作文教学"生生互评"存在问题,并探索出提高"生生互评"效率,增强学生写作能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘璇		2	0	0.0	0.0