探究高中数学课后作业设计和布置的优化策略

• 作者: 李小花
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学课 作业设计 高中数学教学 减负增效 课后作业 学习效率 学生学习效果 教学效果 课后练习 发散性思维
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学具有高度的抽象性与较强的逻辑性,而且拥有较多复杂的概念性知识,对于教师与学生均为一门挑战性学科.高中数学教学为一个系统过程,包括课前学生自主预习、课中教学与课后作业三环节,其中课后作业是检查学生学习效果的重要手段,是将知识转为能力的重要方法,不仅巩固所学知识,而且深化知识,形成自身技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小花		10	3	1.0	1.0