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原文服务方: 新课程       
摘要:
课后作业的预设十分重要,农村数学教师要根据实际学情,遵循针对性、差异性、趣味性的原则精心设计课后作业,使每一位留守学生通过作业巩固数学知识,完善情感态度价值观,实现数学核心素养的有效落实和发展.
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初中数学
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问题
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布置
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 预设农村留守小学数学课后作业策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课后作业 预设 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘惠梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课后作业
预设
策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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