高中数学教学中体验教学模式的应用探析

• 作者: 宋志春 文桂生
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 体验教学 教学情境 学习难度 解题思路 创新精神 知识的理解 课堂时间 课堂质量 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在高中数学教学中,运用体验式教学模式具有十分重要的意义,体验式教学不仅可以充分激发学生的学习积极性和主动性,还可以培养学生的创新精神,使其自主掌握数学学习的方法,解题技巧等.在论述体验式教学模式的基础上,阐述高中数学教学中应用体验式教学的具体方法.随着新课改的不断完善和发展,在高中数学教学中,逐渐引入了符合教学要求和目标的教学方法,最主要的就是体验式教学法,这也是符合高中数学学习难度大,内容复杂的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文桂生		6	1	1.0	1.0
2	宋志春		6	1	1.0	1.0