以合作之力锻造高中数学思维之魂

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 学生自主探究 敏捷性 学习过程 解题教学 课堂教学方式 隐含条件 解题思路 完整体现 变式
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在高中数学学习过程中,数学思维的锻造是最终的目标,而在这一目标的指引下,合作学习的优势在学习过程中得到了完整体现,它具有分工明确、学生主体地位突出的特点,能够让教学更具科学精神与全面化特点.而在合作学习过程中,为了满足学生思维敏捷性、多样性、深刻性等要求,则需要注意几项基本原则.首先,应当以学生自主探究为主.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		23	9	2.0	2.0