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浅谈小学科学兴趣的培养
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摘要：
科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学科学兴趣的培养 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 科学兴趣 科学实验 探究学习 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2015,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 154-154 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | N4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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科学兴趣
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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12
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