初中数学直觉思维能力的培养

• 作者: 曾建英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 直觉思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 112-112,113
• 页数: 2页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文

摘要

进入初中阶段，数学的学习内容在小学数学课程的基础上有所深入，初中数学老师要采取灵活的教学方法，培养学生对数学的学习兴趣。从而帮助学生逐步建成对数学的直觉，形成敏锐的数学眼光。不断的提高学生的数学思维逻辑能力，让学生能够对练习的数学题目进行举一反三。直觉思维能力是将所学知识结合自身生活经验，进行自我思考所形成的一种感性认知。一般情况下，作为数学家，自身都拥有对数学的直觉思维能力。这其中存有先天的因素，也有后天的努力。能够帮助学生开发智力，准确快速的进行数学题目的解答。所以在数学的学习过程中，直觉思维能力是进行数学问题分析的重要能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾建英		3	0	0.0	0.0