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摘要:
初中随笔化写作注重激发学生的写作兴趣,其中的情境课以游戏为依托,让学生玩得开心,写得真实。写好后进行作文展示,对学生的表达能力、评价能力都有很大的提高。老师、学生都挺喜欢这种课型。
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随笔化写作
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阅读量
浅谈初中阶段课外随笔的有效训练
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评论规范化
形式多样化
随笔:写作的源头活水
倾诉
交流
张扬个性
激励
浅谈随笔训练
随笔
训练
自身需求
持之以恒
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中随笔化写作的优势浅谈
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 随笔化写作 写作兴趣 多种能力
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 经 验
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号
字数 1488字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林友兰 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
随笔化写作
写作兴趣
多种能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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