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高中数学自主合作探究教学的实践与研究
高中数学自主合作探究教学的实践与研究
作者:
丁继忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中数学
课堂教学
自主合作
探究教学
摘要:
我国新课改明确提出在高中教育阶段要努力培养学生主动参与、自主互助探究的能力。自主、合作、探究是现在教育的主要形式,三种形式相互结合对于培养学生合作能力和探究意识有重要帮助。“自主、合作、探究”式的学习方式对于学生日后的发展具有很重要的作用,可以锻炼学生的表达交流能力,以及与人为善的性格。在高中数学学习中,单纯的自我学习方式已经完全不能适应如今素质教育的教学环境,数学学习更应该通过学生的自主探究与合作交流获取知识,赢得进步。
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文献信息
篇名
高中数学自主合作探究教学的实践与研究
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
高中数学
课堂教学
自主合作
探究教学
年,卷(期)
2015,(26)
所属期刊栏目
教学技巧
研究方向
页码范围
107-107
页数
1页
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语种
中文
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
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创刊时间:
语种:
chi
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65168
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