耗散理论视域下儿童语文学习状态的行动研究

• 作者: 李艳萍 胡为亮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “迷走族” 学习状态 耗散理论 行动研究
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生的学习状态是影响学习效率和学习结果的重要因素之一。对于主要任务是学习的学生来说，其学习状态也越来越多地被教育者所关注和重视。文章基于耗散理论，审视目前的课堂学生学习状态，充分关注学习状态的四个维度，即注意状态、思维状态、意志状态、情感状态，促使学生达到最佳的学习状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡为亮		5	1	1.0	1.0
2	李艳萍		1	0	0.0	0.0