调整学生语文学习状态的策略研究

• 作者: 胡为亮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习状态 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学生的学习状态是影响学习效率和学习结果的重要因素.文章审视目前的课堂学生学习状态,提出可以通过改善学生注意力、提升学生思维力、历练学生意志力等方法,让学生达到最佳的学习状态,促进学生的和谐、自主、可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡为亮		5	1	1.0	1.0