基于翻转课堂的高中生物实验教学模式研究

• 作者: 周睿
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 翻转课堂 生物 实验 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课标解读 -- 实验探索
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂也称颠倒课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。这种教学理念对解决生物实验教学中学生实验时间不足、动手机会少的问题具有一定的参考价值。根据高中生物实验教学的特点，提出了生物实验翻转课堂的教学模式，并结合案例来说明高中生物实验翻转课堂的具体实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周睿		3	4	2.0	2.0