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摘要:
不少教师一提到学困生就头疼,不愿教学困生,不愿管学困生,其实学困生对于教师来讲,是压力,是挑战,但更是机遇,是—个良好的锻炼机会。如果一辈子没教过学困生,没管过学困生,那才是终生遗憾,正像医生一样,只会看伤风感冒不算是好医生,会治疑难杂症的才能成为名牌医生。在这五年的班主任生涯中,我深深地体会到:学困生不是拒绝融化的冰。
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模拟
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孔隙参数
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学困生不是拒绝融化的冰
来源期刊 软件:教学 学科 农学
关键词 融化 伤风感冒 疑难杂症 医生 班主任 教师
年,卷(期) rjjx_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号 S896.1
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡燕旋 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
融化
伤风感冒
疑难杂症
医生
班主任
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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