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摘要:
微课作为一种新生事物,能够从学生个体差异出发,将教学内容碎片化以满足不同层次的学生在学习上的不同需求。恰当运用微课有利于转变现有的课堂教学方式,无论对教师教还是对学生学都有极为深远的意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 探索微课在计算机分层教学中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 微课 计算机 分层教学
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽明 12 16 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
计算机
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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