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摘要:
班主任教育学生是一门艺术,方法得当,讲究艺术性,才能让学生心服口服,工作起来才能得心应手。
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班主任工作方案对问题学生转化的作用
班主任
工作方案
问题学生
转化策略
浅谈班主任在工作中如何对待和管理学生
班主任
工作
对待和管理学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈班主任对待问题学生的特殊方法
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 问题学生 中心 冷落 说教 巧用处罚
年,卷(期) rjjx_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李毅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
中心
冷落
说教
巧用处罚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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