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摘要:
目前高专医学专业英语课堂的普遍现象是英语教师主讲,学生盯着教师和黑板看,一般不敢开口讲,偶尔开口也是声音很小,只能自己听见。而随着我国经济的快速发展,和世界的联系日益密切,医学专业学生在将来从业过程中需要英语口语交流的场合越来越多,学生的哑巴英语显然会造成他们将来工作中的被动。本文旨在分析高专医学专业学生英语课堂沉默现象的原因,探讨有效的应对方法,营造师生互动的课堂氛围,提高高专医学专业学生口语交际的能力。
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文献信息
篇名 如何提高高专医学专业学生英语课上的积极性
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 哑巴英语 医学专业
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G526.5|H319.3
字数 2005字 语种 中文
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哑巴英语
医学专业
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