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摘要:
我县地域资源留存丰富,地域文化博大精深,语文教师若能因地制宜,善用身边的资源,将会对习作教学提供较大的帮助。习作教学可以依托地域文化,通过引进素材资源、组织特色活动、打造精品课堂等来激发学生的写作兴趣,切实提高学生的习作能力。
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文献信息
篇名 地域文化在习作教学中的有效应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 地域文化 习作教学 写作兴趣
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1843字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
习作教学
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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