关于初中生物教学的点滴思考

• 作者: 司玲玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教师 师生互动 情感调节 创设情境
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 47-47,50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3871字
• 语种: 中文

摘要

生物教学要把素质教育落到实处，我们教师就得改进教学方法，培养学生的创新能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法的更新换代更是迫在眉睫。本文就简单地谈论了笔者对初中生物教学的几点反思。

作者信息

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1	司玲玲		2	0	0.0	0.0