听力策略在高中英语听力教学中的应用探究

• 作者: 章胜凤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力策略 听力理解 听力策略训练
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

听说读写译是语言的五大技能。在浙江高考卷中，听力占30分，比例非常高。所以，对听力策略进行研究有助于提高高中英语听力课堂的有效性。一方面，教师可以根据学生的不同层次推进听力策略的训练，用科学的办法来促进听力的提高。另一方面，学生如果掌握好了听力策略，就可以根据自身的情况选择适合自己的听力策略来提高听力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章胜凤		3	0	0.0	0.0