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摘要:
我国新课改提出要培养高中学生的情感态度与价值观,然而,大部分教师缺乏此类经验. 文中作者结合自身教学经验,探索了在高中信息技术课程中培养学生情感态度的策略.
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高中信息技术课如何培养学生核心素养的探讨
新课程背景
高中信息技术
核心素养
浅谈如何上好高中信息技术课
高中
信息技术
课堂教学
策略探讨
高中信息技术课中学生信息意识的培养探究实践
高中信息技术
信息意识
培养策略
如何上好初中信息技术课
初中
信息技术
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈高中信息技术课如何培养学生的情感态度
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中 信息技术课 情感态度
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
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1 王勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术课
情感态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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