探究生物实验课中电教手段的实践效果

• 作者: 黄丽芬
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物实验课 电教手段 实践效果
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 分类号: Q-45

摘要

生物学科是一门以观察和实验为主要研究手段的学科，因此观察和实验也就成为生物教学开展的重要方式。将以多媒体为主的电教手段运用到生物实验课的教学过程中，不仅能够刺激学生学习生物的积极性，而且还能够培养对学生的观察能力和动手操作能力，体现学生的主体地位，提高生物实验课的教学效果。基于此，本文对生物实验课中的电教手段实践效果进行了探究。

作者信息

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1	黄丽芬		2	0	0.0	0.0