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摘要:
随着非物质民间文化遗产的保护与传承力度的加大,人们增加了对中国民族民间音乐文化在学校音乐教育中的传承发展及对本土民间文化的挖掘与有效利用的关注度,同时民间艺人进学校的想法被一些学者提出来,本文就民间艺人进音乐课堂的利与弊两个角度展开分析,希望人们辩证的看待问题,有效引导学生对民族民间音乐文化的学习与传承。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈民间艺人进入音乐课堂的利与弊
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 民间艺人 音乐课堂 利与弊
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号
字数 1775字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王二翠 2 2 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
民间艺人
音乐课堂
利与弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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