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摘要:
“翻转课堂”在中职计算机基础课教学中的应用,是在改变原有课堂学习的基础上,使学习者通过完成一定的任务而进行学习的模式,通过自身努力获得的,体现“以学生为主体、教师为主导”的教学思想。
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翻转课堂在中职计算机应用基础教学中的尝试
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关键词云
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文献信息
篇名 论“翻转课堂”在中职计算机基础课教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 计算机 任务书
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 【教材教法】
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G71
字数 1797字 语种 中文
DOI
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节点文献
翻转课堂
计算机
任务书
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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