反思“小组合作学习理论”在教育英语时文导读课程中运用

• 作者: 程丽芳
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 教育英语时文导读课程 团队合作
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽芳		5	0	0.0	0.0