信息技术支持下初中生物课堂合作学习路径

• 作者: 赵书童
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 初中生物 课堂合作学习 实验
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 应用技术
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.23.037

摘要

运用信息技术的诸多功能,可以有效地实现学生合作学习过程中,对知识重难点的突破、兴趣展示和共享、观点交流和交锋,推动学生主动学习、网络学习与其他开放性学习等,达成培育学生课堂主体学习地位与自主学习能力培养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵书童		1	6	1.0	1.0