如何提高学生高中语文的阅读能力

• 作者: 韩娟
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 字词理解 运用 写作手法 阅读量
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 315-315
• 页数: 1页
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

高中语言类学科的教学着重培养学生听，说，读，写能力，高中语文的教学是以传授字词为基础，在学生能正确理解到字词的基础上，逐渐培养学生的阅读能力。高中教材教学的形式大多从文章入手，使得学生在文章的语境中了解到字词的意思。也就是说，教师在教学过程中，一方面要以教材为本，让学生理解教材中重要字词的含义，另一方面是在学生掌握了字词的含义后，能使学生自己对知识进行迁移，利用所掌握的字词顺利地理解到其他文章的含义。