浅谈听障学生生成零起点的有声语言教学

• 作者: 张云会
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 听障学生 生成 零起点 有声语言
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

语言是人类的交际工具。正常人一出生就能听到声音，在父母的呵护下潜移默化就学到了语言，借助语言互相沟通信息，交流思想感情。而聋生由于听觉和发声器官的缺损，家庭环境的影响，入学时的口语表达几乎为零。本着“以人为本”的教学理念，对聋生将来回归社会，参与社会打下基础。本文从听觉训练、口语化教学、读的训练和生活中学习语言四个方面，论述聋生生成零起点的有声语言教学的特点，对今后聋生学习和未来的工作、生活起着重要作用。

作者信息

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1	张云会		1	0	0.0	0.0