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摘要:
高校声乐教学是对学生综合素质进行培养的重要课程,同时也是高校课程教学改革的重点对象。面临新的时代冲击,高校声乐教育者们也开始了新的思考:在这一形势下,究竟应该如何“去其糟粕,取其精华”。笔者结合自身教学经验,围绕高校声乐教学的“恒”与“变”展开了具体的分析,希望对于高校声乐课程教学质量及效率的提高能够起到推动和促进作用。
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声乐教学
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文献信息
篇名 高校声乐教学的“恒”与“变”
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高校声乐教学 恒与变
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红漫 鞍山师范学院音乐学院 15 16 2.0 3.0
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节点文献
高校声乐教学
恒与变
研究起点
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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